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社交融合

      苹果树儿童健康训练中心专注为特殊儿童提供健康咨询和训练辅导感统训练机构,目前主要面对学龄前特殊儿童,例如先天和后天的神经系统发育障碍,儿童发育迟缓,儿童自闭症康复训练,发育迟缓儿童康复训练、社会交往障碍,自闭症,阿斯伯格症,多动症等。主要开设包括感觉统合、逻辑思维,认知启智、言语语言、手指精细、社交融合,大运动等相关课程。
目前与多家欧美康复机构合作,采用先进的中西结合康复理念

中医专家名医定期来机构开展慈善义诊.

  • 逻辑思维
  • 感统与大运动


内容:

主要采用社交、游戏、音乐、认知为内容

目标:

·一:加强轮流、合作、竞争、分享意识的提高。

·二:建立孩子的秩序感,培养注意力集中,逻辑推理力和思考力,视觉辩视力,想像力等。会在无形中增强,有助于孩子未来的观察活动和解决问题的能力。

·三:建立规范的课堂意识,养成常规习惯,为学校集体生活的融合做基础。

·四:提高儿童的专注力、增强注意力持续时间。

·五:学会关注外界,关注周围的人、事、物,关注别人的情绪和想法。

对象:3-12岁有社交需求的儿童

形式:一对三(无家长辅助)  一对三(家长辅助,每次一位家长辅助)

·课程导读:

社会交往:是人类特有的活动和存在方式,是人与人之间发生社会关系的一种互动。幼儿期则是一个社会性发展的关键。
社交障碍的表现:常常对周围的人不关心或缺乏兴趣;对别人的动作、言语、经验很少感兴趣;过度专注于自己感兴趣和关心的事物;对结交朋友及建立伙伴关系缺乏兴趣;很少与别人分享自己的兴趣、快乐或成就;对别人的表扬很冷漠,也很少有取悦别人的行为;对别人的不愉快情绪漠不关心,也难以理解别人的思维和情感;不关心自己的行为对别人所造成的影响;难以参与社会交往(双向互动,相互取悦或互惠)活动。孩子社交能力的提高,离不开融合、互动的教学环境。

 

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